摘要
“课证融合”教学模式是新时期应用型民办高校会计专业创新人才培养工作的有效途径,对提高会计专业教学质量具有十分重要的现实意义。文章详尽探讨了应用型民办高校会计专业开展“课证融合”教学模式的可行性,从“课证融合”教学模式建设基本原则和前期准备工作着手,系统论述了“课证融合”教学模式的实践策略,并重点阐述了“课证融合”教学模式下会计专业的课程教学设计,旨在为提高应用型民办高校会计专业人才培养质量提供参考。
基金
吉林省高等教育学会课题“应用型民办高校会计学专业‘课证融合’教学模式探索与实践研究”(课题编号:JGJX2021D483)
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“工匠精神视域下会计学专业技能型人才培养模式研究”(课题编号:2022ZCY278)。
