摘要
随着信息技术和互联网的发展,以“互联网+”、大数据、云计算等技术变革为显著特征的数字经济快速发展。基于数字经济新要求,以学习产出的教育模式(OBE)为导向的新商科贸易经济专业实践教学改革,将成为新商科商贸人才培养的关键变量。在此背景下,文章对贸易经济专业的实践教学模式质量进行了评价。
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“数字经济背景下基于OBE的贸易经济专业实践教学模式探索”(课题编号:2021217)
贵州省教育科学规划课题“贵州高校教师创新创业教育胜任力评价及优化研究”(课题编号:2021B193)。
