摘要
借助综合实践学科的活动组织步骤与形式,进行语文学科的主题阅读教学,可以收获不一样的精彩。语文的主题阅读活动与综合实践活动的融合为学生提供了更广阔的学习空间,使学生阅读广度得以拓宽,阅读深度得以深化,阅读所得被有效运用。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第21期46-48,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
福建省厦门市湖里区教育科学“十四五”规划2021年度(第八批)课题“基于高段阅读素养培养的整本书阅读策略研究”,编号:2021043。
