摘要
“互联网+”时代,基于信息化手段的智慧教学成为教育教学改革的趋势。强调积极的参与式学习以及理解、迁移应用和创造性解决问题的深度学习,是信息时代变革的必然选择。在护理专业核心课程内科护理学实施智慧教学,提高了护理教学质量,培养了学生核心素养,为学生未来职业发展奠定坚实基础。
出处
《卫生职业教育》
2022年第23期77-79,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2020年南京市第十一期个人规划课题“五年制高职护理专业内科护理学智慧教学应用研究”(Oq4209)。