摘要
数字化人才对于智能制造和经济发展都是重要的基础条件。本文以数字化智能制造领域中的工业机器人为例,从人才培养目标的确定、教学体系的重构、教学环境的重塑等方面给出多方面的意见。通过当前产业需求以明确数字化人才培养目标,坚持以数据导向,重构人才培养教学体系;参考企业模式,打造新型教学环境。旨在为工业机器人数字化人才培育提供新路径,进而实现以产业需求为导向的应用型工科产教融合育人模式。
出处
《机器人产业》
2022年第6期66-71,共6页
Robot Industry
基金
2022年嘉兴职业技术学院劳动教育课题“产教融合视域下工业机器人专业数字化人才培养模式研究(项目编号:JG2022033)”(嘉职院教〔2022〕3号)。