摘要
文章阐述了传统教学的困境以及教学改革的目的和意义,介绍了课程核心能力的解析与实施的教学方法,总结了基于SPOC混合式教学改革的措施及成效。文章认为借助于现代技术手段的任务型的教育模式,更容易突出学生的主体地位,提高学生学习的主动性。
This paper expounds the dilemma of traditional teaching and the purpose and significance of teaching reform,mainly introduces the teaching methods of analysis and implementation of core competencies of the curriculum,and summarizes the measures and effectiveness of SPOC-based blended teaching reform.This paper believes that the task-based education model with the help of modern technological means is easier to highlight the main position of students and improve the initiative of students’learning.
作者
张静
Zhang Jing(Guangdong Ocean University,Zhanjiang 524088,Guangdong,China)
出处
《农业技术与装备》
2022年第10期99-101,104,共4页
Agricultural Technology & Equipment
基金
校级课题《机械制造技术》雨课堂混合教学模式的探索与实践(xjjgyb-2019-38)
教育部产学研合作协同育人项目新工科背景下《工程训练》实践课程改革(202102447007)
2020年广东省高等教育教学改革项目“新工科背景下机制专业创新创业教育与专业教育深度融合的培养模式研究”。
