幼儿园环境教育的问题及对策研究

本研究根据幼儿园环境教育现状,剖析幼儿园环境教育过程中存在的问题,针对这些问题提出有效对策,为幼儿园开展科学系统的环境教育提供科学依据。关于环境教育,我国多次颁布了相关政策法规促进和保障幼儿环境教育的开展,如2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环境意识和行为。由于环境教育课程没有纳入幼儿园课程体系,学龄前阶段环境教育起步较晚,幼儿园在开展环境教育中存在不少问题。