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基于建构主义理论的西班牙语听力学习策略

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摘要 本文结合建构主义学习理论,采用问卷调查和访谈等方式,了解和分析目前影响学生西班牙语听力水平和理解能力的相关因素,论述基于建构主义理论的西班牙语听力学习的认知策略、元认知策略、社会/情感策略、资源管理策略。
作者 毛娜冰
机构地区 广西外国语学院
出处 《广西教育》 2022年第30期142-145,150,共5页
基金 广西外国语学院2019年校级教改项目“高校西班牙语听力学习策略训练的行动研究”(2019JG15)的研究成果。
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