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基于建构主义理论的西班牙语听力学习策略
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摘要
本文结合建构主义学习理论,采用问卷调查和访谈等方式,了解和分析目前影响学生西班牙语听力水平和理解能力的相关因素,论述基于建构主义理论的西班牙语听力学习的认知策略、元认知策略、社会/情感策略、资源管理策略。
作者
毛娜冰
机构地区
广西外国语学院
出处
《广西教育》
2022年第30期142-145,150,共5页
基金
广西外国语学院2019年校级教改项目“高校西班牙语听力学习策略训练的行动研究”(2019JG15)的研究成果。
关键词
西班牙语
听力学习策略
建构主义理论
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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