基于逆向教学设计的课程思政建设路径——以婴幼儿安全照护课程为例

本文以中职幼儿保育专业婴幼儿安全照护课程为例,论述基于逆向教学设计的婴幼儿安全照护课程思政建设路径:确定预期思政目标、明确课程思政内容、构建课程思政评价体系、在教学设计各环节有效渗透课程思政等,以充分发挥课程思政的育人功能,致力培养有良好职业道德、深厚育人情怀的幼儿保育专业人才。