核心素养背景下实施高中英语词汇分组教学的策略

本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的具体论述,对高中英语词汇教学的现状及其成因进行具体分析,提出基于英语学科核心素养的基本要求,更新教师教学理念、改变教学方式方法、优化词汇分组教学环节、更新学生学习观念与方法、培养学生的英语思维、提高学生语言能力和自主学习能力等高中英语词汇分组教学实施策略。