摘要
本文基于课标、教材、学情和本土资源的综合分析,论述开展野外植物观察活动的设计与实践:从区域选择、前期准备、实践任务设计等方面,落实植物观察活动的目标、确定活动开展的途径;从过程分析与评价、课堂授课与纸笔测试、课后拓展研究与实验设计等方面,对观察实践活动进行评价与深化;最后对活动进行总结与反思,提升学生的地理实践力与科学观察研究能力。
出处
《广西教育》
2022年第29期54-57,80,共5页
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“高中生地理实践力培养的课程体系建构与实践研究”(2021ZJY1752)
广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育研究专项一般课题“普通高中‘红色+劳动’融合育人研究与实践”(2022ZJY2061)的阶段性研究成果。
