中小学单元作业设计可视化模板的开发及应用研究

随着“双减”政策的实施,作业改革受到广泛关注,提高设计质量成为作业改革的重要内容。为探索更具可操作性、推广性的作业设计策略,我们对中小学单元作业设计可视化模板的开发与应用进行了思考与探究。可视化的概念主要来源于计算机科学中的“可视化技术”。作业设计的可视化主要是讲内部思维过程外显为可理解、可操作的思想、流程、问题链、方法、工具等。