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整本书导读课的教学与思考——以《草房子》的导读为例
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摘要
自2019年秋季开始,小学语文统编教材在全国推广使用。本套教材编入了整本书的阅读,如一年级设计了“和大人一起读”,二年级设计了“我爱阅读”,一至六年级都设计了“快乐读书吧”栏目,将整本书的阅读指导纳入了日常教学。这让学生在获得丰富的语言实践机会的同时,扩展了视野,发展了思维,提升了语言运用的效率,促进了课程目标的达成。笔者以《草房子》一书为例,谈谈对高年级整本书导读课的教学体会。
作者
吴洋
机构地区
吉林省吉林市丰满区教师进修学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第11期60-62,共3页
关键词
《草房子》
小学语文
日常教学
统编教材
语言运用
整本书
阅读指导
语言实践机会
分类号
G63 [文化科学—教育学]
河南教育(基教版)(上)
2022年 第11期
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