趣味学·多样练--初中体育核心素养课堂建构

在新的教育改革的背景下,教育部对初中教育的教学方法和教育目标都提出了新的要求。各个学科都开始积极转变教学观念,摆脱“唯分数”论的桎梏,致力于对学生核心素养的培养,初中体育学科也不例外。在这样的背景下,构建基于核心素养的初中体育课堂就显得十分重要。