期刊文献+

“双减”背景下增值性评价的实施意义与策略 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 增值性评价是对学生的学习过程、学习结果、情感态度与社会性等方面综合素质的评价。增值性评价包括数据采集、数据整合分析、形成报告、结果应用等基本流程。作为一种强调学生学习过程的发展性评价,在“双减”政策背景下,增值性评价在促进教育优质均衡发展的实现、满足全体学生的发展需求、增强学校的工作效能感、实现学生的进阶式学习以及引导家长树立科学的学生成长观方面具有重要的意义。以构建有针对性、连贯性的增值评价体系为根基,以完善增值性评价指标为核心,以综合运用多种评价方法为关键,以建立增值性评价信息化数据库为保障,以及以促进增值性评价的多元参与为抓手,是进一步发挥增值性评价功能,助力“双减”政策落实的有效策略。
作者 陈柏宇 董静
出处 《教育科学论坛》 2022年第32期76-80,共5页 Education Science Forum
基金 2021年重庆市社会科学规划一般项目“核心素养下重庆乡村教师教育理性构建的文化社会学研究”(2021NDYB117) 2020年重庆市教育科学规划一般项目“互联网+教育”下高校教师数字化教学能力的构建研究(2020-GX-319)。
  • 相关文献

参考文献12

二级参考文献101

共引文献364

同被引文献33

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部