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核心素养视域下小学英语读写结合教学探究
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1
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摘要
阅读教学和写作教学是小学英语教学的重要板块,对学生英语核心素养发展具有重要的意义。教师应基于核心素养视域,不断探索读写结合多样化途径,紧扣核心素养培养任务创新读写结合教学设计,引领学生习得方法、内化知识,并自觉地迁移到写作实践中,不断提高学生读写能力,促进学生思维进阶,让核心素养培养在读写结合中自然实现。
作者
林玫
机构地区
福建省福清市玉屏西园小学
出处
《学苑教育》
2022年第33期37-38,41,共3页
关键词
小学英语
读写结合
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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