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PBL教学模式在思想政治理论课中的应用探索——以“思想道德与法治”课为例 被引量:2

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摘要 PBL教学模式是一种以学生为中心,以问题或者项目为主线的新型教学模式,它秉持着学生是知识的探寻者,教师是学生引路人的理念,强调以合作生成和实践转化的方式来实现学生综合素质的提升。PBL教学模式在“思想道德与法治”课应用中有着重要的价值意蕴,实践环节包括师生携手共创课程问题、分组合作拟定解决方案、项目展示实现全面联动、评价反思促使教学完善等。只有把握好这四个环节中的关键问题,才能使PBL教学模式更好地融入“思想道德与法治”的课堂之中。
作者 田雪飞 宋鑫
出处 《北京教育(德育)》 2022年第9期48-54,共7页 Beijing Education
基金 辽宁省社科规划基金项目“习近平思想政治教育思想的理论蕴涵与价值导向研究”(L18BSZ001)的阶段性成果。
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