体育“生态化”教学路径探寻

生态化的体育教学要求教师在体育教学中积极主动地应用生态化的观点、思想、态度、方法等,来研究体育课堂教学,实践体育课堂教学。在初中体育教学中,教师要把握“学情”、聚焦“生命”、积极“评价”,从而关注学生体育学习的“达成度”,关注学生体育学习的“兴奋度”,关注学生体育学习的“差异度”。生态化的体育教学不仅仅是着眼于学生获得体育知识、习得体育技能,更重要的是张扬学生的体育学习个性,提升学生的体育学习力,发展学生的体育核心素养。