社会体育指导与管理专业“运动技术”课程纷析研究--以重庆邮电大学为例

本文运用文献资料、问卷调查、數理统计等方法,对重庆邮电大学体育学院社会体育指导与管理专业近3版人才培养方案进行分析,通过分析培养方案中“运动技术”课程学科设置、学时、学分等方面的变化,得出重庆邮电大学社会体育指导与管理专业“运动技术”课程设置存在专业属性不够突出、项目设置具有滞后性、任课师资较不匹配、学习学分短缺等问题,并提出了可行性的完善建议。