数学复习课:遵循自然,讲求本真

九年级的数学复习课教学是思维能力培养的集中体现,需要一定的高度,但即便如此,数学课教学也要追求自然、本真,不能为了速度而放弃质量。结合平时教学实践的所思所想、所行所悟,笔者认为,九年级的数学复习课教学仍然要顺应知识的发生、发展,符合学生的认知规律,教与学都要尽量自然发生。在九年级复习阶段时间紧张的前提下,数学课堂要达到自然、本真的教学效果,教师可以尝试从以下几方面着手。