新时代医学生思政课教学长效机制问题探析--以首都医科大学为例

本文通过文献资料比对和对医学生思政教学的现状调查研究分析,重点对新时代实现医学生思政课教学长效机制存在的悖论问题进行梳理,阐述医学生思政的重要地位和教学现实的差距、医学生思政课面临的新问题、医学生学习思政课的突出矛盾、思政课教师教学时的困惑,查找分析问题存在的原因,提出相应的解决问题的对策。为实现医学生思政课教学长效性提供思路,促进医学生思政课立德树人的教学目标的完成。