摘要
Seminar教学法是一种“以学生为中心”的教学方法,对研究生的综合能力培养起到了巨大的推动作用。本文对首都医科大学中医药学院研究生Seminar教学取得的成效进行了总结,同时针对实践过程中发现的一些问题进行了思考和分析,为完善中医药专业研究生Seminar教学方法和提升中医药专业研究生综合能力提供参考。
出处
《医学教育管理》
2022年第S01期96-98,107,共4页
Medical Education Management
基金
全国中医药高等教育“十四五”规划2021年度教育科研课题(ZC-20-10)。