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回归本真,打破园本教研“一言堂”
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摘要
园本教研活动是提高幼儿园保教质量的关键。当前,很多园本教研活动看上去热闹非凡,却存在问题:有的过于重视形式,忽略了教师的真实声音;有的如“蜻蜓点水”,无法深度发生……在园本教研活动过程中,如何真正有效激发教师的创造力?《教育家》邀请了北京市西城区三教寺幼儿园园长王岚、深圳市龙华区教科院幼教集团总园长甘露、福建省漳州市长泰县第二实验幼儿园园长林哲莹,探讨园本教研的内涵及破解问题之道。
作者
王岚
林哲莹
甘露
机构地区
北京市西城区三教寺幼儿园
福建省漳州市长泰县第二实验幼儿园
深圳市龙华区教科院幼教集团
深圳市龙华区教育科学研究院
出处
《教育家》
2022年第42期36-39,共4页
Educator
关键词
园本教研
教科院
幼儿园园长
福建省漳州市
回归本真
北京市西城区
长泰县
蜻蜓点水
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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