期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尊重天性,让自然滋养幼儿成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大自然、大社会都是活教材。大自然能满足幼儿的好奇心,给予他们归属感。山东省济南市莱芜实验幼儿园深入探究自然教育课程,致力用好大自然这本“活教材”,推动幼儿自在完整地成长。立足“儿童视角”,打造自然生态的“活环境”。一是创设具有浓厚自然色彩的户外环境。
作者
毕爱华
张玲玲
机构地区
山东省济南市莱芜实验幼儿园
出处
《教育家》
2022年第42期59-59,共1页
Educator
关键词
实验幼儿园
幼儿成长
户外环境
儿童视角
山东省济南市
自然生态
活教材
归属感
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
章成洋.
阅读圈画也需儿童视角[J]
.小学语文教师,2022(10):32-33.
2
陈晓燕.
以生活教育为契机,挖掘自然资源[J]
.课堂内外(中国好老师),2022(11):76-77.
3
张平.
“趣”自然“润”童年——以幼儿园“童知玉叶”主题活动为例[J]
.动漫界(幼教365),2022(40):43-46.
4
徐敏.
以绘本为载体开展幼儿区域活动的思考[J]
.儿童绘本,2022(28):90-92.
5
胡朋蕾.
放下执拗,陪伴孩子[J]
.幼儿教育,2022(32):19-19.
6
盛呈彦,李明,关晶.
延边州:用好“土”资源 打造“活”教材[J]
.新长征(党建版),2022(10):48-48.
7
蔡晓颖.
放手游戏,发现儿童[J]
.课堂内外(中国好老师),2022(11):74-75.
8
林艳.
儿童视角下幼小衔接存在的问题和对策[J]
.亚太教育,2022(20):186-188.
被引量:1
9
波光稚子,"汇"享成长[J]
.教育,2022(38):5-5.
10
吴文煜.
走进自然,遇见美好[J]
.世纪之星—小学版,2022(21):100-102.
教育家
2022年 第42期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部