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小学语文口语交际能力培养策略分析
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摘要
在新课程标准改革的过程中,要求小学生能够在不同的情景中使用规范的语言来表达自己的需求和意见,具有最基本的口语交际能力,这是对小学生语文课程学习提出来的最新的教学目标。口语表达是人与人交往最基本的、最主要的沟通方式。通过与他人的口语交流,可以让学生提高自己的思维能力。本文为提高学生的口语交际能力提出了几点策略。
作者
边巴德吉
机构地区
聂拉木县门布乡中心小学
出处
《传奇故事》
2022年第48期19-20,共2页
关键词
小学语文
口语交际
能力培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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参考文献
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
邵存霞.
语言建构+思维发展的双赢:小学语文口语表达训练教学的实践研究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(13):25-27.
被引量:2
2
刘建辉.
小学语文口语交际“内”学“外”练有效结合的策略[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(17):32-33.
被引量:1
3
桑周措西.
浅析小学语文口语交际能力培养策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(11):63-64.
传奇故事
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