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浅谈小学数学合作学习模式构建策略
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摘要
伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育教学中已经越来越多地开展合作课堂教学。小学数学教师可以通过合作学习方式使得学生更加投入其中,提升学生的核心素养。合作学习是现在教育教学中普遍的新型教育模式,有利于提升学生学习兴趣,改善了课堂学习的氛围,使得学生更加积极主动地参与到课堂学习过程中,让学生更好地掌握数学知识,有利于提升数学教学质量和教学效率。基于此,本文将重点针对小学数学合作课堂的构建展开研究。
作者
洛桑旺堆
机构地区
西藏山南市实验学校
出处
《传奇故事》
2022年第48期99-100,共2页
关键词
小学数学
合作学习
构建策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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