摘要
文章首先概述了“建筑力学与结构”课程,然后论述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的方案设计,接着阐述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的效果评价,最后对“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学进行了积极反思。
出处
《西部素质教育》
2022年第22期47-50,共4页
Western China Quality Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘三全育人’理念下建筑类中职院校课程思政探索与实践”(立项号:FJJKZJ20-1392)
福建省教育厅2021年职业教育和继续教育课程思政示范项目“建筑力学与结构”阶段性研究成果。
