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项目化学习中的教师行为:机遇、挑战和突围
被引量:
3
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摘要
为了提升教师教学能力,文章从机遇、挑战和突围三个方面论述了项目化学习中的教师行为,即项目化学习中的教师教学变革、项目化学习中的教师教学困境、项目化学习中的教师教学对策。
作者
王铃琳
机构地区
湖州师范学院教师教育学院
出处
《西部素质教育》
2022年第22期130-133,共4页
Western China Quality Education
关键词
教师行为
项目化学习
机遇
挑战
突围
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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