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当他们打开脑洞……——培育中职生的创新思维
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摘要
【设计理念】职校学生虽文化基础薄弱,但思维活跃、对活动的参与积极性较高。因此,要看到学生的优势资源,通过多种类型的课堂活动,拓展学生的思维,帮助学生培养创新意识和能力。
作者
程晓雪
机构地区
浙江省机电技师学院
出处
《中学生博览》
2022年第36期53-55,共3页
关键词
课堂活动
思维活跃
职校学生
中职生
创新思维
创新意识和能力
学生的思维
参与积极性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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