把同伴元素带入到家访中效果怎么样?——“学生家访团”家访记

孩子到了青春期,家长们常常反映,孩子和自己的交流愈发减少,孩子一回家就关上房门,自己有时也苦恼“无从下手”。而他们与同伴的关系又越来越密切,有什么事情都喜欢和小伙伴说,有什么活动都喜欢和小伙伴一起参加。那是不是可以把同伴元素带入到家访之中——带着学生去家访,借助同伴资源,解决家校共同关注的问题,达到家校共育目标?