期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学解题策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提升小学生解决问题的能力是小学教师的重要教学任务之一。加强解题策略教学研究可以开发学生的智力、挖掘学生的潜能,使学生在未来的学习和生活中能够灵活地处理问题。本文通过分析小学数学课程中的教学实际,查阅相关资料,归纳总结出小学数学课程中解题教学面临的不足,针对此类问题,笔者结合实际教学经验,通过查阅资料、参考文献等方式进行深入剖析,归纳出相关解决措施。
作者
周丽
机构地区
海门经济技术开发区小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第10期37-39,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
小学数学
小学数学课程
小学数学解题策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
胡立芹.
小学数学解决问题方法多样化的研究[J]
.学园,2014(24):156-156.
被引量:10
2
刁杏萍.
小学数学解决问题教学策略研究[J]
.名师在线,2020,0(13):80-81.
被引量:1
二级参考文献
5
1
陶幼明,刘涛.
一题多解培养学生创新思维能力[J]
.继续教育研究,2011(4):111-112.
被引量:26
2
蔡桂荣.
妙用一题多解 培养创新思维[J]
.黄冈职业技术学院学报,2011,13(3):69-71.
被引量:12
3
周洪伟.
“一题多解”对培养小学生发散思维作用的思考[J]
.中国校外教育(上旬),2012(7):117-117.
被引量:35
4
张旭斌,裴转发.
自主探究模式下小学数学解决问题教学策略研究[J]
.学周刊,2019(8):56-56.
被引量:13
5
陈礼英.
关于小学数学解决问题数量关系教学有效性的研究[J]
.课程教育研究,2017,0(26):149-149.
被引量:1
共引文献
9
1
黄福生.
浅谈小学数学解决问题方法多样化[J]
.科教文汇,2015(15):116-116.
被引量:12
2
张艳军.
小学数学解决问题方法多样化的研究[J]
.中国校外教育,2016,0(1):5-5.
被引量:1
3
于云霞.
小学数学解决问题方法多样化研究[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(9):182-182.
4
仁青彭错.
小学数学解决问题方法多样化的研究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017(49):112-112.
5
万雪燕.
谈小学数学解决问题方法多样化的研究[J]
.数学学习与研究,2018(22):59-59.
被引量:4
6
季河.
多样化方法在小学数学教学中的应用探讨[J]
.科学中国人,2015(8X).
被引量:2
7
孙祥翔.
让数学在梳理中升华[J]
.内蒙古教育(D),2015(5).
8
黄财渊.
小学数学解决问题方法多样化的研究[J]
.文理导航,2016(6X).
9
孙淑云.
小学数学解决问题方法多样化的研究[J]
.未来英才,2016,0(24):92-92.
1
陈俊英.
浅谈小学数学应用题解题策略[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A02):77-77.
2
曹飞羽.
美国小学数学中解问题策略的教学[J]
.福建论坛(社科教育版),2006(4):16-19.
启迪与智慧(下)
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部