基于STEM教育理念的幼儿园活动的问题及对策分析

随着社会的发展及幼儿健康成长的需要,科学教育已经成为基础教育的中心内容。科学教育水平的提升并非一蹴而就的,应从幼儿园阶段就重视起来。面向未来的STEM教育,向幼儿教育发起了挑战。如今人们也逐渐认识到,对幼儿进行早期STEM教育具有深远的意义。教师应在STEM教育理念下开展幼儿园科学领域活动实践。实践与解决问题的能力是提高幼儿综合科学素质的有效途径。本文从STEM教育思想出发,对幼儿园在实施科学教育中存在的问题进行了分析和归纳,最终提出了具有针对性的解决措施,期望能对幼儿的早期教育进行完善。