“双减”背景下小学语文课堂教学改革策略研究

“双减”政策的出台减轻了学生的作业负担和课外培训负担,拒绝了题海战术,提高了对课堂教学效率的要求,学生只有在课堂上真正学会、弄懂知识点,才能有优异的成绩,这就要求教师做好课堂教学改革。在有限的课堂时间内,需要学生高度集中精力学习,掌握每一个知识点,应提高学生的学习兴趣,让学生的注意力聚焦在课堂中,跟随教师的教学思路,掌握问题的解决技巧。“双减”背景下,小学语文教师如何在课堂中提高学生的学习兴趣,引导学生快速掌握解题技巧,是值得教师思考的关键问题。