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故事教学法在小学英语课堂中的运用
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摘要
在小学英语课堂教学中运用故事教学法可以快速吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性。然而,部分教师对故事教学的研究不够深入,在教学中生搬硬套,难以达到预期的教学目的。对此,教师需要重新深入理解故事教学法,结合学生的年龄和兴趣特点,依据教学需要有机融合故事,促进英语教学效率的提高。
作者
徐婷婷
机构地区
江苏省海安市雅周镇王垛小学
出处
《江西教育》
2022年第43期82-83,共2页
关键词
小学英语
故事教学法
有效运用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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