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“浅教深学”理念在小学科学教学中的践行
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摘要
“浅教深学”是一种新的教育理念,强调教师要有效且高效地“教”,引导学生深度学习,发展学生的思维能力。在小学科学教学中践行“浅教深学”教育理念,教师能够精准地找到教学切入点,筛选合适的教学方法,设计合理的教学环节,将教学内容由浅入深地教授给学生,从而推动学生充分沉浸于科学课堂,享受学习,获得成长。
作者
陆梦琪
机构地区
江苏省南通市虹桥小学校
出处
《江西教育》
2022年第43期90-91,共2页
关键词
“浅教深学”
小学科学
教学实践
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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