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情境教学法在英语教学中的应用被引量：1

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摘要初中英语涉及的重点、难点较多,不少英语基础较差的学生在进入初中后常感到学习吃力,失去学习信心。情境教学法能够为学生创建英语学习情境,使学生在情境中了解英语知识的内涵,实现知识的延伸,从而产生学习热情。“双减”背景下,教师要改变教学方式,以培养学生的英语思维为主,强化学生的英语认知能力,利用情境教学法激发学生的创造性思维,使学生轻松学习英语。利用多媒体设备,打造趣味性课堂随着信息技术的发展.

作者姜建红

机构地区江苏省如东县少年业余体育学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第12期59-60,共2页 Henan Education

关键词轻松学习初中英语学习信心情境教学法英语思维多媒体设备信息技术改变教学方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（教师教育）（下）

2022年第12期

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