流行音乐在音乐教学中的引入

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摘要在传统的音乐课堂中,不少教师在音乐教学中过于注重音乐理论知识的讲解,枯燥地进行乐理知识教学。这不利于音乐教育功能的发挥。而流行音乐的引入,不仅可以借助流行元素快速吸引学生的注意力,转变学生的音乐学习态度,还能让学生在主动学习中提升音乐素养。但市场上的流行音乐内容繁杂,并非所有的流行音乐都适合引入初中音乐课堂。如何选择具有教育意义的流行音乐,怎样将这些有价值的流行音乐引入初中音乐课堂教学,就成为众多教师关注的话题.

作者陈培培

机构地区江苏省如东县曹埠镇初级中学

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第12期71-72,共2页 Henan Education

关键词初中音乐课堂教师关注音乐教育功能流行音乐音乐教学流行元素学习态度音乐理论知识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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