期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全媒体时代高校主流意识形态传播的机遇、挑战和实施路径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
意识形态有效传播是形成意识形态认同的关键一环,也是提升意识形态工作质量的重要保障。随着科技不断进步,信息传播方式出现巨大变革,全媒体融合发展给意识形态工作带来机遇和挑战。高校要准确把握全媒体融合的时代内涵和传播特征,聚焦主流意识形态传播中存在的意识淡薄、能力欠缺、话语缺失三大问题,着力加强党委组织领导、完善信息传播链条、创新内容传播手段、建立工作反馈机制,努力提升高校主流意识形态传播的效率和质量。
作者
孟祥龙
机构地区
信阳学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2022年第10期9-11,共3页
Henan Education
关键词
全媒体
高校意识形态
传播路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
47
参考文献
7
共引文献
638
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
7
1
张明平,潘利敏.
自媒体背景下高校主流意识形态教育:价值、困境与创新[J]
.江苏高教,2020(11):96-99.
被引量:13
2
张青,张波.
全媒体视域下高校意识形态安全面临的现实挑战及实践进路[J]
.学校党建与思想教育,2020(13):29-32.
被引量:11
3
王宗礼,周方.
网络新媒体对高校意识形态安全的冲击及应对[J]
.思想教育研究,2018(10):125-128.
被引量:28
4
宋建武,王枢.
论全媒体传播体系的技术逻辑[J]
.新闻与写作,2021(9):39-45.
被引量:18
5
张欣宇,周荣庭.
全媒体观念的产生、概念与特征[J]
.出版发行研究,2021(4):38-42.
被引量:15
6
姚君喜,刘春娟.
“全媒体”概念辨析[J]
.当代传播,2010(6):13-16.
被引量:231
7
罗鑫.
什么是“全媒体”[J]
.中国记者,2010(3):82-83.
被引量:373
二级参考文献
47
1
张素芳.
信息意识定义分析[J]
.情报学报,1999,18(S1):10-12.
被引量:16
2
卜卫.
受众的媒介观念研究[J]
.新闻与传播研究,1996,3(2):47-56.
被引量:13
3
水越伸著,冉华,于小川译.《数字媒介社会》,武汉大学出版社2009年版.
4
http://news.xinhuanet.com/polities/2006-09/13/content_5087533_3.htm,2006.9.13.
5
http://www.gapp.gov.cn/cms/html/21/436/200711/451671.html,中国人民共和国新闻出版总署网站,2007.11.27.
6
http://www.hgzp.com.cn/hgyx/hgzp/PDF/20080725/04.PDF.
7
肖庆飞.《全媒体:指点网络大市场》,《中国计算机报》,2009.10.19.
8
互动百科"全媒体"词条,http://www.hudong.com/wiki.
9
杜公民,胡发泉.
试论信息意识[J]
.情报杂志,1997,16(1):17-18.
被引量:26
10
李德刚,何玉.
新媒介素养:参与式文化背景下媒介素养教育的转向[J]
.中国广播电视学刊,2007(12):39-40.
被引量:80
共引文献
638
1
陈泽琦.
全媒体背景下传统科技期刊的破局路径[J]
.新闻传播,2023(8):65-67.
被引量:2
2
张策.
全媒体视角下数字媒体艺术专业应用型人才培养探析——以安徽三联学院数字媒体艺术专业为例[J]
.新闻研究导刊,2020,11(1):56-56.
被引量:5
3
谢静.
移动终端视频新闻的叙事特点与编排策略[J]
.新闻潮,2019,0(11):48-49.
4
王洪亮.
构建非遗全媒体传播的结构、方法、路径与创新思维[J]
.中国新闻传播研究,2023(2):31-44.
5
刘文良,李若梅.
5G时代全媒体传播研究的新路向[J]
.学术论坛,2021,44(2):117-132.
被引量:10
6
李俊青.
全媒体时代大学生网络政治参与机制探究[J]
.现代交际,2020(14):192-193.
7
郭全中,彭子滔.
技术可供性视角下媒体融合的维度、阶段及未来趋势[J]
.信息技术与管理应用,2023(6):11-19.
被引量:1
8
杨靖,赵梦蝶.
“全媒体”视域下档案信息传播存在问题及优化策略研究[J]
.山西档案,2023(1):119-125.
被引量:3
9
姜美杰.
全媒体时代企业提升形势任务教育实效的模式探讨[J]
.企业改革与管理,2020(9):201-202.
10
夏党华,黄群辉.
“四史”教育融入翻译课程思政路径研究[J]
.外国语言与文化,2021,5(2):86-93.
被引量:7
同被引文献
6
1
史向军,夏玉汉.
全媒体时代高校社会主义意识形态凝聚力提升路径[J]
.思想政治课研究,2022(2):116-124.
被引量:7
2
董晓绒.
全媒体时代社会主义意识形态传播的现实境遇与实践指向[J]
.学校党建与思想教育,2022(16):41-43.
被引量:4
3
黎远波.
全媒体背景下增强社会主义意识形态引领力研究[J]
.中国广播电视学刊,2022(7):103-105.
被引量:2
4
刘任熊,陈兰剑.
全媒体时代大学生主流意识形态培育引导研究[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2022(6):25-28.
被引量:1
5
杨晓琴.
新时代加强党的意识形态工作实践路径探析[J]
.山西社会主义学院学报,2022(4):40-45.
被引量:3
6
栗希荣.
关于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的理性思考[J]
.河北省社会主义学院学报,2019(2):24-28.
被引量:3
引证文献
1
1
范嘉云.
全媒体时代高校增强社会主义意识形态凝聚力与引领力研究[J]
.教师,2023(33):9-11.
1
王铃琳.
项目化学习中的教师行为:机遇、挑战和突围[J]
.西部素质教育,2022,8(22):130-133.
被引量:3
2
贾瑜.
湖湘红色故事的内涵与价值意蕴初探[J]
.文化创新比较研究,2022,6(29):195-198.
3
龙玉然.
以栏目策划壮大主流舆论[J]
.中国地市报人,2022(10):61-62.
4
王家逸.
乡村振兴战略下农村基层党组织意识形态工作提升路径[J]
.经济研究导刊,2022(32):21-23.
5
王传宝,王一鸣.
正能量引领大流量:马克思主义新闻观的时代要求[J]
.全媒体探索,2022(9):8-11.
被引量:4
6
付安玲,孙艺菡.
饭圈文化低龄化的症候分析及应对之道[J]
.马克思主义文化研究,2022(1):213-223.
7
张洁钰,廖小琴.
融媒体时代青年主流意识形态认同形塑的实践逻辑[J]
.北方民族大学学报(哲学社会科学版),2022(5):169-176.
被引量:5
8
赵鹏.
全媒体融合背景下民办高校学生干部管理和培养标准的研究[J]
.新丝路(下旬),2022(10):0190-0192.
9
赵斌.
机遇、挑战与路径:全媒体时代社科期刊转型探析[J]
.新闻世界,2022(11):11-14.
被引量:5
10
柳四林.
建党精神的微传播路径研究[J]
.新丝路(中旬),2022(12):0193-0195.
河南教育(高教版)(中)
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部