摘要
本研究以“大思政课”为背景,依据《高等学校课程思政建设指导纲要》探讨社会学概论课程的思想价值和精神内涵,从世界观教育、政治观教育、人生观教育、法治观教育、道德观教育等五个方面深入挖掘课程蕴含的思政元素,实施课程思政教学,促进教书育人目标的实现,落实立德树人根本任务。
基金
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“社会学一流本科专业建设研究与实践”(编号:2019-64)
国家社会科学基金项目“青年意识形态塑造机制与路径研究”(编号:18BKS113)
河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目“河南青年意识形态现状及其塑造研究”(编号:2019-YYZD-11)。
