优化教学资源 培养社会责任——以复习拓展课“艾滋病的治疗思路”为例

生物学课程以提高学生的生物学科核心素养为宗旨,使学生树立社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。社会责任是生物学学科核心素养的组成部分,生物学教师要培养学生参与社会事务讨论、作出理性解释和判断、解决生产生活问题的能力。人教版高中生物学新教材中有丰富的课外拓展阅读部分,包括“科学技术社会”“生物科技进展”“生物科学史话”“与生物学有关的职业”“思考讨论”等专栏,教师在单元复习中可以优化整合这些教学资源。