让快乐抵达幼儿心灵深处——“悦”文化视域下朱熹童蒙教育的实践探索

对幼儿进行启蒙教育,这是幼儿园教育的基本目标。教师深入研读童蒙教育内涵,从“悦”文化视角展开教育行动,其切入点选择科学合理,有利于教育探索和实践顺利推进,不仅能够对幼儿形成感官冲击,还能够开发幼儿心智,全面提升幼儿身心健康指数,同时还能够提升教师专业教育水平。“悦”文化是朱熹童蒙教育的核心内容,教师以“悦”文化为教育视点,主动展开实践探索行动,能够获得理想教学成效。