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探讨指导初中生阅读整本名著的策略--以七年级名著为例
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摘要
本文对指导初中生阅读整本名著的作用与现状进行简要分析,并以《西游记X朝花夕拾》为例,探讨了学生阅读名著的阅读策略,以期有效提高学生的语文阅读能力。
作者
孙广征
机构地区
北京市第十四中学大兴安定分校
出处
《作文(高中版)》
2022年第12期46-47,共2页
关键词
语文阅读能力
阅读名著
初中生阅读
阅读策略
西游记
朝花夕拾
简要分析
七年级
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作文(高中版)
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