统编高中历史教材教学“五要”

广大教师在执教统编高中历史教材过程中面临诸多困惑和问题,历史教师应做到“五要”:要树立课标“法统”地位意识,要坚持唯物史观统摄教学过程,要整合教学目标落地核心素养,要创设有效情境还原历史现场,要坚持专业阅读提升专业素养,科学把握高中历史教材教学的深度、广度和价值取向,才能在教学过程中做到得心应手。