贴近学生思维,助力有效学习——浅谈如何培养小学生的数学思维

大量的教学实践表明,真正的有效学习是建立在有意义思考基础上的,有意义的思考可以促进学生数学思维稳健发展。为此,在小学数学教学中,教师就得高度重视学生既有的知识、经验等唤醒,以期诱发学习思考的跟进;同时,还得搭建适合的学习研究、学习探索平台,让学习活动更契合学生的思维水平,以促进学习思考的深入;更应深化学习反刍等活动的开展,引导学生积极地投入反思学习之中,从而助推学习研究的深入,促进学生数学学习思维定稳步发展。