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引领学习观察,实现生动发展——小学数学教学的重要手段
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1
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摘要
引领学习观察,是小学数学教学的重要手段之一,它也是培养学生发现意识的重要武器。所以,在小学数学教学中,教师要善于引领学生进行学习观察,指导他们进行有效的多角度、多层级观察,促使他们能够敏锐地把握问题条件间的共性、差异,使得整个数学学习活动充满活力,也促使他们的数学素养稳健发展。
作者
朱立志
机构地区
江苏省灌云县南岗中心小学
出处
《数学教学通讯》
2022年第31期81-82,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
学习观察
共性
差异
发展
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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