核心素养背景下的高中数学分层教学探讨

积极探索核心素养视角下高中数学分层教学实施的具体方法和策略,已经成为新课改背景下每一名高中数学教师打破课程教学瓶颈,以及落实核心素养培养目标的主动选择。本文将结合笔者的经验积累,从以下几个具体的模块着手就核心素养背景下高中数学有效开展分层教学的具体路径和基本策略开展讨论和研究,希望通过笔者的阐述可以找到有效强化分层教学以及落实核心素养培养目标的基本规律,为每个学生数学能力的全面提升创造前提条件。