思政课作业设计“三性”

思政课作业设计是落实立德树人根本任务的着力点,是评价思政学科核心素养内化于心、外化于行的重要载体。随着“双减”工作深入推进和新课程标准的颁布实施,思政课的作业设计在素养课堂中的关键作用日益凸显。然而,当前由于部分教师的作业设计选材陈旧、内容枯燥、思维简单,导致思政课的育人功能大打折扣。因此,思政课作业设计必须紧跟时代步伐,贴近学生实际,创新思维方式,由此实现学科教学与学科育人的“双赢”。1.就选材而言,要体现鲜明的时代性。