摘要
大数据从教材体系、授课形式、考核方式等方面影响着高校史料学教学活动。郑州大学中国史史料学在教学实践中,引导学生利用数据库与实地调研等渠道占有并解读最新文献资料,尤其重视地方文献史料的收集与利用,注重培养学生的问题意识,提高学生文字表述和语言表达能力,取得了显著的教学效果。
基金
2022年度河南省研究生精品教材项目“中国史史料学”(编号:YJS2022JC07)
2019年度郑州大学研究生核心学位课程“中国史史料学”(编号:YJSXWKC201914)
2021年度郑州大学课程思政教育教学改革示范课程重点项目“中华人民共和国史”(编号:2021ZZUKCSZ017)。
