情境认知视角下基于信息技术的公安院校实战化教学模式探析

运用情境认知理论开展基于信息技术的实战化教学,是公安院校实战化教学的探索方向。本研究阐述了情境认知理论,分析了信息化时代公安院校实战化教学开展过程中遇到的困境及突出问题,探讨了信息技术推动公安院校实战化教学改革的策略,提出了情境认知视角下基于信息技术的实战化教学模式及实战化教学策略,为推动公安院校信息化建设、培养高素质应用型公安铁军提供了重要支撑。