建立“手工艺学”的可能

看似繁荣的手工艺实际上存在许多新的问题,复杂的现象更多呈现出“手工艺术”有别于其他艺术门类的特殊性和独立性问题,在从近代“工艺教育”到“工艺美术”的百年发展历程中,如何构建一个有共识的讨论前提,就成为希望将手工艺建成“学科”的最“功利”的动机。